Robin Dominic Schulz

• Die Strategy-as-Practice-Perspektive hat sich als wegweisender Ansatz in der strategischen Managementforschung etabliert, der Strategie als aktiv praktizierte Tätigkeit begreift. Diese Sichtweise folgt der praxistheoretischen Wende in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften und untersucht das „Strategizing" – das dynamische Zusammenspiel von Praxis, Praktiken und Praktizierenden im Organisationsalltag. Während die bisherige Forschung die Rolle der Praktizierenden und ihrer Praktiken intensiv untersucht hat, wurde ein wesentlicher Einflussfaktor menschlichen Handelns bislang vernachlässigt: Emotionen. Diese Forschungslücke zeigt sich sowohl in theoretisch-konzeptioneller als auch empirischer Hinsicht. Die vorliegende Arbeit adressiert dieses Forschungsdesiderat, indem sie die Wechselwirkungen zwischen „Strategizing“ und Emotionen speziell im Teamkontext analysiert. Die Untersuchung basiert auf einem explorativen, qualitativen Fallstudiendesign im Bereich des kompetitiven E-Sport. Die Analyse führte zu drei zentralen Erkenntnissen: Erstens lösen strategische Schlüsselereignisse emotionale Reaktionen aus. Zweitens werden diese Emotionen durch vier identifizierte diskursive Praktiken reguliert: Loben, Refokussieren, Relativieren und Entgegenkommen. Drittens hängt der Erfolg dieser Regulierung maßgeblich von der Intensität der zugrundeliegenden Emotionen ab. Diese Erkenntnisse erweitern nicht nur das theoretische Verständnis der Strategy-as-Practice-Forschung, sondern leisten auch einen wichtigen Beitrag zur Emotionsforschung im strategischen Management.
• The strategy-as-practice perspective has had a profound impact on the field of strategic management research by challenging the traditional view of strategy as a static concept. Instead, it conceptualizes strategy as a dynamic, actual activity. This approach, which aligns with the wider practice turn in the economic and social sciences, examines strategizing as the interplay of practice, practices and practitioners in everyday organizational contexts. While previous research has focused on the role of practitioners and their practices, one key influencing factor of human action has hitherto been neglected: emotions. This research gap is clear in both theoretical and conceptual terms as well as in empirical studies. This study addresses this limitation by examining the interactions between strategizing and emotions, with a particular focus on team contexts. The study employs an exploratory, qualitative case study design in the field of competitive e-sports. The analysis yielded three principal findings: Firstly, key strategic events elicit emotional responses. Secondly, these emotions are regulated by four discerned discursive practices: praising, refocusing, relativizing and accommodating. Thirdly, the efficacy of this regulation is contingent upon the intensity of the underlying emotions. These findings not only augment the theoretical comprehension of strategy-as-practice research, but also constitute a significant contribution to emotion research in strategic management.