Franz Unterholzner, Hans-Georg Müller

• Der Beitrag dokumentiert die Operationalisierung metakognitiven Monitorings im Rahmen der Pilotierung von Testaufgaben zur Sprachbetrachtung der österreichweiten Kompetenzmessung iKMPLUS (N = 1184; dritte und siebte Klassenstufe). In der Erhebung wurde Monitoring mittels globaler und lokaler Selbsteinschätzungen (Confidence Judgements) erfasst. Die Ergebnisse zeigen eine stabile Selbstüberschätzung sowie Zusammenhänge zwischen Leistung und Einschätzungspräzision, jedoch keine altersabhängige Verbesserung der Monitoring-Fähigkeit. Die Studie belegt die prinzipielle Integrierbarkeit prozedural-metakognitiver Messansätze zur Kontextualisierung von Kompetenzwerten der Sprachbetrachtung.
• This paper documents the operationalization of metacognitive monitoring in a pilot study for the nationwide competence assessment of language awareness in Austria. Drawing on iKMPLUS data (N = 1184; grades 3, 7), monitoring was assessed using global and local performance postdictions (confidence judgements). The results indicate a typical tendency towards overconfidence and significant associations between performance and judgement accuracy, but no age-related improvement in monitoring ability. The study demonstrates the integrability of procedural metacognitive measurement approaches for contextualizing language awareness competence scores in principle.