Anita Schwikal, Bastian Steinmüller

• Der vorliegende Arbeits- und Forschungsbericht beschreibt das Forschungsdesign des Verbundprojektes E-hoch-B der Hochschule Kaiserslautern, der Technischen Universität Kaiserslautern sowie der Hochschule Ludwigshafen am Rhein. Neben den drei Gegenstandsbereichen (neue Zielgruppen, Regionalentwicklung und wissenschaftliche Weiterbildung) werden die vier unterschiedlichen Analyseebenen beschrieben, die dem Ansatz einer evidenzbasierten Angebotsentwicklung zu Grunde liegen: Arbeitsmarkt-, Zielgruppen-, Bildungsmarkt- und Ressourcenanalyse. Darüber hinaus wird ein Überblick gegeben, welche Daten in welchem Teilprojekt erhoben wurden. Die Schlussbetrachtung diskutiert die Vor- und Nachteile einer evidenzbasierten Angebotsentwicklung und gibt einen Ausblick für die weitere Forschungs- und Entwicklungsarbeit.
• This paper characterizes the research design of the project “E-hoch-B”, which is a collaborative project between the University of Kaiserslautern, the Technical University of Kaiserslautern and the University of Applied Sciences Ludwigshafen am Rhein. It defines, in complementary to the three scopes of the project (new target groups, regional development and academic further education), four different dimensions of analysis. These are: labour market, target group, educational market and resources. The combination of scopes and dimensions represent our evidence-based development of study programs. Furthermore, it provides the individual surveys and datasets of particular subprojects. Concluding, the advantages and disadvantages of this evidence-based development of study programs are discussed and an outlook of further research and development on this approach is given.